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最近听到一个关于舍与得的故事：有两个人重新投胎到人间，轮回前要选择“舍”还是“得”的人生，一个说我要选择“得”的人生，另一个说我就选择“舍”的人生吧。选择“得”的人生的人成了乞丐，每天乞讨，接受着别人的赠予，得到的是别人的资助与怜悯；而选择“舍”的人生的人成了一个富有的人，拥有了财富、智慧、精神，他广施恩惠，永远在分享自己的知识与财富。
舍得舍得，先舍才有得。我身边有一群这样的人，他们以“勤储爱心，乐享幸福”为宗旨，以“助人为乐、助人自助、利人利己”为口号，分享爱心，收获幸福，他们就是“幸福银行”的小蜜蜂-----义工。我有幸也加入到了“幸福银行”这个团队，成为急救知识巡回宣教服务队普通的一员，顾名思义，我们的主要任务就是向公众进行急救知识的宣传普及。
这一天下午，我像往常一样跟着队长文若兰老师和几位义工，将笨重的人体模型搬上车后，开始了新的“旅程”，这次我们将去往湛江市特殊教育学校进行海姆立克急救技术的培训。到达学校以后，正在开家长会，我们找了一个空旷的教室坐下安静的等候，文老师由于近期工作繁忙，备课过于疲劳，趴下来进入了浅睡眠，我们都不忍打扰。
家长会结束，我们立即去教室做好培训前的准备，文老师听到声响醒来，立马也进入了培训状态。课前文老师对上次培训的徒手心肺复苏术向老师和家长进行了考核和提问，大家都争相抢答，气氛十分活跃。而这次培训内容是对于异物堵塞气管时的紧急处理，老师跟家长们听得都特别认真，可是课堂上不时的发出几声怪异的声音------原来是一位妈妈带着自己的小孩在听课，这个特殊学校的特殊孩子显然对我们的课程没有兴趣，尽管妈妈轻声细语的哄着他，可是仍旧是没效，孩子的吵声越来越大，妈妈怕打扰大家的学习只好带孩子走出了教室。
培训没有受到太大干扰，持续进行着，因为大家都明白这个特殊学校住着一群特殊的孩子，所以出现这样的小插曲不足为奇，也正因为这群孩子的特殊性，文老师才会带着我们这群义工们频繁的来到这个学校进行不同内容的培训。学校开设了言语、动作、音乐治疗等康复训练，还开设了工艺美术、陶艺、剪纸、花卉苗木、书法等符合特殊学生发展的特色职业课程，希望他们毕业后有一技之长，可以更好地融入社会，而我们所做的一切就是希望他们能像正常人一样健康的成长，我们用行动让孩子们感知生活的美好。
那位带孩子出去的妈妈没有走多远，孩子离开课堂情绪好转后，她牵着孩子站在了窗边继续认真地学习，生怕错过任何一个关键环节，看到这一幕，我为之深深感动，既是为窗边这位平凡而又伟大的母亲的举动所震撼，也为台上神采奕奕传播急救知识的文老师感到骄傲。公益是需要真情的，是需要我们用真心来付出的，作为医护人员的使命感让我们坚持了下来，而大家的健康便是我们所追求的目标。
公益的范围很广泛，只要能够对社会作出回报，不管是金钱还是时间，甚至是自己的一技之长，都应该去尽自己的一份力，我们之所以自称为“小蜜蜂”是我们深知自己的力量微不足道，但是如果大家能团结在一起，向着共同的目标迈进，那么就会产生很大的社会效应。
这几年，文老师组织培训了一批又一批的义工们，然后带领大家进农村、进社区、进学校、进企业、进机关，广泛开展急救知识宣教活动，辛苦地准备、大力地宣传，我们不追求回报，也不需要特权，我们只希望我们的努力付出能让民众接受，让急救知识得到普及推广，从而让更多的人获益。
佛曰：有舍便是得。舍得之间，彰显智慧，夏蝉舍外壳，而得自由高歌；壁虎舍断尾，而得宝贵生命，人生不过是一舍一得之间的重复，付出不是简单的付出，它同时无形中也让我们收获了很多，比如坚持、耐心、信心……。培训结束，校长一一跟义工们握手道别，“赠人玫瑰，手有余香”，大概就是这样的吧！
