我拿什么守护你～亲爱的患者——写在“赵医生事件”后

我是一名刚踏入工作岗位的准护士，更准确的说是一名正在规培男护士，从学校毕业，到临床医院实习，再走向临床岗位，这一切看起来都是那么的普通和顺其自然。然而，是你们，让我懂的了成熟与稳重；是你们，让我懂得了感恩与责任；是你们，让我懂得了包容与理解。我感激这一路走来都有你们的陪伴～我亲爱的的患者。

亲爱的患者，是你们在教我成长的同时也在慢慢磨灭我的理想，我该拿什么去守护你？

我的理想是护患关系和谐。当看见你，因为护士老师没有一针见血给你或你的孩子输好液体而大骂护士老师时，我哭了；当看见你，因为护士老师没有满足你的要求（不合理）而大吵大闹骂护士老师时，我哭了；当看见你，因为就诊时人太多去插队却被护士老师叫出来而大打出手时，我哭了；输液的时候，小孩老人的血管都是不好穿刺的，因为小孩老人的血管都很细而且比较脆弱，容易破，没有人能保证一针见血，所以亲爱的，请理解一下我们的老师。你的合理要求，我相信我们的老师都会满足你的，所以亲爱的，请理解一下我们的老师，没有规矩不成方圆，你若不遵守规矩而插队，那么别人也会效仿，那可能会造成更多的不便，所以亲爱的，请你理解一下我们的老师。

亲爱的患者，是你们在教我成长的同时也在渐渐打击我的梦想，我该拿什么去守护你？

我的梦想是创造一个好的医疗环境。当看见你，对医生护士拳脚相踢的时候，我的心好痛；当看见你，把医生护士骂的眼泪直流的时候，我的心好痛；当看见你，带着一群人把医院围的水泄不通的时候，我的心好痛。当然我不能把过错都推向你们，也许我们自己就有错在先。你告诉我，为什么我的小孩挂的急诊号也要等两三个小时？～因为生病的小孩太多，儿科医生少。你问我为什么不多派几个医生过来？～因为医院儿科医生总量就少。这时你也无奈的摇头了。可是亲爱的患者，你知道医生为什么少吗？因为我们的后备资源就少，学生觉得学医压力大，不愿意学，这最后的压力还不是我们自己造成的影响吗？所以亲爱的患者，不是我有钱，我就任性，也许有时候钱是不管用的。我们共同创造一个好的医疗环境，才会方便你我他。

亲爱的患者，是你们在教我成长的同时也在悄悄偷走我的希望，我该拿什么去守护你？

我的希望是我们成为一家人。当看见你，因为是护理实习生或者医疗规培生来对您进行护理或操作时而拒绝他们，我很无奈；当看见你，因为不是您希望的的那个护士老师或医生负责时而拒绝他们，我很无奈；当看见你，因为护士医生工作年龄低而拒绝他们时，我很无奈。亲爱的患者，学生是我们的未来，我们应该给他们机会，专家也是从学生过来的，更何况学生操作时都会有老师在旁边指导，不会让他们单独操作的。护士医生病人我们是一个整体像一个家庭，即便是今天换了一个人负责您的治疗，你害怕他（她）不了解情况，您请放心，我们是一个团队，您的病情治疗，我们都会有交接。所以亲爱的，请您给我们一个机会，让我们成为一家人。

亲爱的的患者，我会用我的心来守护您的安全。

三查八对是我们工作常态，也是对您生命的负责，请您不要拒绝。遵医嘱用药，是对您也对我们自己的负责，请您不要觉得不近人情。配合医生护士治疗，是您扮演病人角色的职责，请您不要拒绝，我们会用心的对您的生命安全负责。

您以性命相托，我怎能不诚惶诚恐，如履薄冰，如临深渊，责任与信任同行，我亲爱的的患者。

致敬十年

十年鉴初心，与您共成长

一名援藏男护士的自白

大肚儿娘子军

我在针尖上舞蹈